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課程名稱 |
職能治療與視能復健
Occupational Therapy Interventions in Vision Rehabilitation |
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開課學期 |
109-2 |
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授課對象 |
醫學院 職能治療學系 |
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授課教師 |
蔡麗婷 |
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課號 |
OT5044 |
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課程識別碼 |
429 U0510 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
公職治430 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：12人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092OT5044_vision |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要是介紹成人與兒童視能復建之相關知識，以及從職能治療的專業觀點如何評估需要視能復建的個案、設定職能治療目標和執行視覺復健計畫。此外了解低視能復健領域中其他專業的服務內容，建立未來臨床/研究合作之基礎。課程進行方式以演講為主，其次為實際演練課堂中教授之技術，並透過與個案的實際互動，更為了解課堂所學之技能。 |
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課程目標 |
（1） 瞭解產生視覺經驗所需具備和涉及的解剖和神經生理基礎
（2） 認識驗光的基本概念和低視能患者驗光之特殊性與注意事項
（3） 學習幼兒與兒童視覺發展之歷程與基礎知識
（4） 瞭解不同障礙類別常發生之視覺問題和對職能角色之影響
（5） 認識視覺功能和功能性視覺的相關理論、評估方式和評估結果之運用
（6） 認識視能復健團隊的成員與各自之專業角色
（7） 培養學生在視能復建領域的評估技術、制定視覺復健目標和訓練策略的能力 |
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課程要求 |
(1) 學生須繳交二次個別的體驗課程之心得報告。
(2) 學生以小組方式進行期末口頭報告和繳交報告PPT。
(3) 學生須參與每堂課程與討論。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. Lueck AH. (2004) Functional Vision: A Practitioner’s Guide to Evaluation and Intervention. AFB Press.
2. Warren M. & Barstow EA. (2011) Occupational Therapy Interventions for Adults with Low Vision (1st ed.) American Occupational Therapy.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末考試 |
40% |
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2. |
體驗課程心得報告 |
20% |
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3. |
期末報告 |
25% |
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4. |
上課出席與參與 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程介紹、相關專業成員介紹
眼睛基本結構與功能 |
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第2週 |
3/02 |
基礎光學原理與驗光學簡介 |
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第3週 |
3/09 |
低視能驗光簡介與輔具光學 |
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第4週 |
3/16 |
常見造成低視能的眼科疾病與影響 |
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第5週 |
3/23 |
視覺訊息傳導過程與神經機制 |
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第6週 |
3/30 |
視覺功能與功能性視覺評估之概念和評估方法 |
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第7週 |
4/06 |
放假 |
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第8週 |
4/13 |
視覺功能與功能性視覺評估工具/測驗: 操作實習 |
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第9週 |
4/20 |
腦性視覺障礙者之臨床特徵、類型、評估與介入 |
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第10週 |
4/27 |
視覺障礙成人與兒童之職能治療評估與介入 |
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第11週 |
5/04 |
台灣視覺障礙者特殊教育、生活重建與就業訓練之相關資源與服務內容 |
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第12週 |
5/11 |
視覺障礙者生活自理評估與訓練原則 |
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第13週 |
5/18 |
視覺障礙者定向行動與功能性移動 |
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第14週 |
5/25 |
視障體驗(I): orientation & functional mobility |
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第15週 |
6/01 |
視覺與相關輔具: 原理、功能與操作實習 |
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第16週 |
6/08 |
視障體驗(II): meal preparation & eating |
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第17週 |
6/15 |
期末報告 |
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第18週 |
6/22 |
期末考 |